Nuevo golpe bajo de Educación a la FP pública para beneficiar a la privada
![c13d6398-9199-4b27-a599-8aaf804640f2](/asset/thumbnail,1280,720,center,center/media/diariodehuelva/images/2024/06/21/2024062117503422390.jpg)
La Consejería de Desarrollo Educativo y FP ha suprimido las enseñanzas de FP a distancia que se venían impartiendo en muchos institutos públicos de enseñanza secundaria, con el objetivo de centralizarla en un único centro escolar por ciclo formativo para toda la comunidad autónoma. A juicio del cuadro de profesores que secundan la protesta, esta centralización supone la supresión de cientos de plazas públicas de esta modalidad, para favorecer la enseñanza privada, y un recorte de los derechos del alumnado de formación profesional que quieren compatibilizar esta formación con su vida laboral y personal.
![Imagen de la protesta en el IES La Orden](/media/diariodehuelva/images/2024/06/21/2024062117513056813.jpg)
"Esta medida no sólo afecta al alumnado, sino también al profesorado, supone recortes de personal, con el consiguiente desplazamiento del personal funcionario de carrera y la supresión de vacantes para el personal interino", apunta en una nota.
En el comunicado añaden que esta información se ha conocido el pasado sábado 15 de junio, a raíz de la publicación de la oferta formativa de Formación Profesional, sin que haya sido trasladada en ningún momento a las organizaciones sindicales y los centros educativos.
El colectivo entiende que "con esta decisión se recorta la oferta de plazas en la enseñanza pública para favorecer la enseñanza concertada y privada".
Por todo lo anterior piden:
1. Descentralización de la educación a distancia: Solicitamos que se vuelvan a habilitar los centros educativos que durante este curso escolar han tenido la modalidad de formación profesional a distancia y se amplíen en número de plazas para que el alumnado pueda continuar sus estudios y no se queden fuera del sistema educativo.
2. Transparencia y comunicación: Solicitamos una comunicación más clara y transparente por parte de las autoridades educativas, informando con suficiente antelación sobre cualquier cambio en el modelo educativo y las alternativas disponibles para los estudiantes afectados.
3. Una solución para el alumnado afectado